• <input id="wiu0a"><u id="wiu0a"></u></input>
  • <menu id="wiu0a"><u id="wiu0a"></u></menu><menu id="wiu0a"></menu>
    <menu id="wiu0a"><u id="wiu0a"></u></menu>
  • <nav id="wiu0a"></nav>
  • <menu id="wiu0a"></menu>
    <input id="wiu0a"></input>
    <menu id="wiu0a"><acronym id="wiu0a"></acronym></menu>
    學園天地
    World

    《過渡環節:飯后散步》
    2018-05-17 16:10:00      來源:   

     大家都知道飯后散步對人的身體健康是很有益的,因此每次午飯后我們都會引導幼兒進行散步活動,愛跑愛跳是幼兒的天性同時小班幼兒自我控制差,開始發現幼兒飯后在走廊跑跳時,我會用語言提示他們不要這樣,但后來我發現當老師提示時,幼兒可以注意自己的行為,但一會兒又會跑跳起來,看了孩子的行為,我不禁開始反思:我是否了解了孩子的興趣需要,如何把孩子的興趣需要與他們的散步活動有機結合起來呢?綱要中寫到:游戲與生活的結合可以使幼兒在游戲中快樂的生活,在生活中快樂的游戲,如何把孩子的興趣需要與他們的散步活動有機結合起來呢?經過反思,我用紀實貼剪了許多的小腳印形象并把它們貼在走廊的地面上,貼的時候我注意把它們貼成一條豎線,引導幼兒腳跟找腳尖往前走,目標社會領域中也有一點在走的游戲中能平衡控制自己的身體,除了將腳印貼成一豎線,我還將腳印在走廊另一面一個緊挨一個橫貼了一條線,引導孩子們用腳邊找腳另一邊交替走,這樣散步活動變的不再枯燥,而成了“我為小鞋找朋友”的游戲活動,孩子們每次散步活動時我會引導他們為小鞋找朋友,在沿腳印走時也就是散步的過程了,經過一段時間后我發現他們的興趣有所減少時,我又開始調整引導方法,引導他們用腳尖、腳跟為小鞋子找朋友等,這樣同樣的材料同樣是散步活動,幼兒的興趣又被調動起來了。綱要中也指出:教師要隨時觀察幼兒的表現,使游戲與他們的新興趣需要巧妙結合,以達到促進幼兒主動發展的目的。
                                            小二班  王志磊

    上一篇:吃飯的樂趣         下一篇:給孩子留下創造的空間


    ? 日本黄大片免费播放器_日本a级黄影片视频大全_日本一级特黄大片免色_日本a级黄影片视频全集,无码短视频在线观看,久久日综合